Cả nước có hơn 20 trường ĐH đào tạo nhân công y tế
Hành trang gồm vốn tri thức nền “chưa vững”, những sinh viên này ra trường, gia nhập hàng ngũ khám chữa bệnh tại các cơ sở y tế. HCM 27 điểm; ĐH Y dược Cần Thơ là 25,5 trong khi các trường đại học ngoài công lập, những nhóm ngành hệ trọng đến trông nom sức khỏe chỉ lấy điểm bằng hoặc chênh so với điểm sàn 1,2 điểm.
Thanh Hóa là một tỉ dụ. Tuy nhiên, chính GS. Tuy lương trên giấy má ít thật nhưng cũng có thể “xoay xở” được, tùy vào sự linh hoạt của mỗi người.
TS Phạm Văn Lình, Hiệu trưởng trường ĐH Y dược Cần Thơ dìm tình trạng “bùng nổ” các trường, cơ sở đào tạo thầy thuốc, dược sĩ. Nắm được xu hướng của người học, các trường đua nhau mở thêm mã ngành mới, tuyển sinh ào ạt, chạy theo lợi nhuận trong khi chất lượng đào tạo bị xếp hàng thứ yếu.
Ấy là chưa kể hệ liên thông, trung cấp, chuyên tu, xét tuyển hoặc thi dưới dạng “hình thức”, tuyển sinh “vớt” ào ạt. 35 trường CĐ y, dược đào tạo điều dưỡng, bảo sanh, dược sĩ cùng 44 trường trung cấp. Chưa kể, với số lượng dân đông, bệnh viện ít, nên thản nhiên ngành y cũng đang có sự độc quyền, dù hàng ngũ y tế đang bị ca cẩm nhiều về cả y đức lẫn chuyên môn, song người bệnh đã ốm thì cũng chẳng “chạy đâu cho thoát” vẫn phải cậy cục bác sĩ khiến một số y bác sĩ nảy sinh tâm lý “xem thường” bệnh nhân, tắc trách, qua quýt trong khám chữa bệnh vậy mà “khám” vẫn không hết.
Bởi nếu chê trách y tế Việt Nam chứ gì, có đủ tiền ra nước ngoài chữa bệnh không, hoặc vẫn phải quay về với “ao ta”. Mà đã như thế, giữ được thế này đã là mệt lắm rồi, mong gì ngành y đổi mới mà đòi hỏi chất với chả lượng. Ngay cả học sinh chưa tốt nghiệp THPT vẫn được nhập học như tại trường trung cấp y - dược Văn Hiến tại xã Quảng Thịnh, TP. Họ phải đối mặt với môi trường làm việc áp lực, liền quá tải của bệnh viện.
Cụ thể, năm 2013, điểm trúng tuyển ngành bác sĩ đa khoa tại trường đại học Y Hà Nội lên đến 28,5; Đại học Y dược TP. Ví dụ như trường ĐH Thăng Long (Hà Nội) ngành điều dưỡng chỉ 14 điểm, ĐH Tây Đô (Cần Thơ) ngành dược sĩ khối A, B và điều dưỡng khối B cũng chỉ tuyển sinh với số điểm rưa rứa.
Vậy thì họ thu tiền chính yếu để “bán bằng” chứ không chú trọng tri thức bởi sau này sinh viên ra trường, nghiệp vụ kém dẫn đến sai sót khiến bệnh nhân tử vong đi chăng nữa, đơn vị đào tạo đâu phải chịu liên đái về mặt trách nhiệm mà phải lo lắng.
Giả dụ ở một số nước, để hành nghề bác sĩ đa khoa, người học phải duyệt một chương trình y học được kiểm định và công nhận bởi cơ quan cấp chứng chỉ hành nghề nhà nước, song song phải thi đỗ kỳ thi cấp chứng chỉ hành nghề.
Lượng đã thiếu thì cầu kỳ đòi hỏi về chất âu cũng là điều xa xỉ, và vì thế tình trạng ngành y như bây giờ vẫn còn may chán.
Thế nên, chuyện nhân viên y tế có tiêm nhầm thuốc cho bệnh nhân hay “lỡ” đặt vòng tránh thai nhầm…vào ruột, có thể gây chết người thì cũng không khiến bệnh nhân sợ không dám đến, bởi không đến đó khám thì… biết đi đâu? Trong khi số lượng viên chức y tế còn đang thiếu, bệnh viện quá tải, có đào tạo “nhuế nhóa” ra trường vẫn có việc làm.
Một ngày phải thăm khám cho một khối lượng bệnh nhân quá nhiều, kể cả khi họ có “kém” tý chút thì bệnh nhân vẫn xếp hàng kìn kìn cần đến thầy thuốc, vậy thì lấy đâu thời kì cho họ nhóng lại khả năng, theo đuổi nghiên cứu để nâng cao nghiệp vụ. Đầu vào đã thấp nhưng trong quá trình đào tạo cũng trình bày quá nhiều điểm bất cập. Trong khi đó tại Việt Nam, một học trò phổ quát thi đỗ đại học Y, sau 6 niên học là có bằng bác sĩ đa khoa.
Các hệ đào tạo khác như liên thông, chuyên tu, có đầu vào thấp, quá trình đào tạo không được quan hoài đúng mức, chất lượng sinh viên còn kém xa hơn nữa. Sinh viên mới ra trường có kinh nghiệm làm việc 18 tháng là đủ tiêu chuẩn thi và học chuyên khoa cấp I. Mở trường, đào tạo các ngành liên hệ đến tính mệnh của con người, nhưng ngay cả hàng ngũ lãnh đạo từ Hiệu trưởng, Hiệu phó đến cán bộ đào tạo đều “khuyết” chuyên môn.
Nguyễn Công Khẩn, Vụ trưởng Vụ Khoa học và Đào tạo - Bộ Y tế, cũng cho rằng, dù sinh viên y khoa chính quy được đánh giá có học lực giỏi hay xuất sắc thì sau 6 năm đào tạo cũng chưa đủ năng lực để hành nghề độc lập.
Phát biểu tại hội nghị “Đào tạo nhân lực y tế vùng ĐBSCL mở rộng” do Trường ĐH Y Dược Cần Thơ tổ chức ngày 12/8, PGS.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét